叶君 (作者)
湖南文理学院
科学家精神, 沉浸式场馆育人, 场馆学习
湖南文理学院辅导专项研究课题一般项目“新时代科学家精神融入红色场馆的‘沉浸式’育人路径研究”阶段性成果, 湖南文理学院党建研究课题一般项目“新时代科学家精神融入大学生党员培育的实践路径研究”阶段性成果
2026-08-31
中华民族的崛起离不开各个阶段科学家们的莫大贡献，科学家精神是广大科技工作者在实践中形成的宝贵精神财富。在新时代背景下，将科学家精神融入场馆育人模式，既是进一步激发新时代青年科技报国的责任感和使命感，同时也是进一步探索场景育人新模式。立德树人是教育的根本问题，在沉浸式场馆中开展育人活动，是一种育人新方式。沉浸式场馆学习强大的体验功能和代入功能可以弥补学校科学家精神教育知识性取向的短板，通过沉浸式体验、情感共鸣、思想洗礼，编织场馆育人网络，构建学习者与科学家精神的关联。为优化沉浸式场馆的科学家精神教育，需构建育人场域、创新育人方法、打造育人模式，进一步激发新时代青年科技报国内生驱动力。
版权所有 (c) 2026 教育新视野
本作品采用知识共享署名 4.0 国际许可协议授权。
