稿件
投稿准备清单
所有参赛作品必须符合以下要求。
- 此提交符合作者指南. 中列出的要求
- 这篇文章之前没有发表过，也没有在其他期刊上发表过。
- 已检查所有参考文献的准确性和完整性。
- 所有表格和图表都已编号和标记。
- 已获得许可，可以发布本次提交的所有照片、数据集和其他材料。
文章
不清自己的文章所对应的栏目，作者可以从这个入口提交文章。
研学新视野
’研学新视野‘是“教育新视野”期刊的一个栏目分支，涵盖各类研学项目学术研究，为学生、家长和教育工作者提供多元选择参考。深入剖析不同研学主题（历史文化、自然科学、科技创新、人工智能、生态环保、艺术体验等）的教育意义与价值，引导读者与时俱进开展研学活动，使读者深入理解研学对学生知识增长与能力提升的作用。分享研学成功案例，涉及活动组织、教学方法、学生反馈等内容，聚焦研学课程设计与开发，提供实用课程模板与设计思路，助力教育工作者打造优质研学课程以供借鉴。同时关注研学教育的最新趋势与发展动态，如新技术应用、新教育理念融入等，确保读者处于研学教育前沿。
教育学
教育学涉及教育哲学、教育心理学、教育社会学、教育管理、课程与教学论、教育政策与法规、比较教育、教育史等领域。
教育政策与管理
教育政策制定、实施和评估，以及教育机构的管理。
教育社会学
教育社会学从社会学的角度研究教育现象。
教育心理学
研究心理学在教育领域的应用
职业与技术教育学
关注职业教育和职业培训的理论与实践
高等教育学
研究高等教育的理论、实践和管理
特殊教育
特殊教育主要研究教育学、特殊教育学、心理学等方面的基本知识和技能，包括手语、盲文等，在特殊学校对有特殊需要的儿童进行教育教学、行为矫正、心理辅导以及关怀关爱等。特殊儿童包括视力、听力、语言、肢体、智力、精神残疾的儿童。
中小学教育
关注12-18岁青少年的教育。
学前教育学
专注于研究0-6岁儿童的教育。
基础教育学
主要研究教育的基本理论、教育史、教育哲学等。
版权公告
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版权转让
论文一旦被接受，作者需将版权（包括复制权、发行权、信息网络传播权等）转让给期刊，允许期刊以印刷版、电子版、网络版等形式在全球范围内传播。部分期刊要求所有作者签署版权协议，或由通讯作者代表全体作者签署。
署名权保留
作者保留署名权，但在后续使用论文时需注明首次发表的期刊名称、卷期及页码等信息。
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期刊的修改权
期刊编辑部有权对论文进行文字修改或格式调整，以符合出版标准。还可能要求作者在修改时补充数据或实验内容。
开放获取协议
期刊为开放获取期刊，论文将采用知识共享许可协议，允许非商业性使用，但禁止演绎创作。
三、作者的权利与义务
作者的后续使用权
作者仍可在以下场景中使用已发表的论文：申请专利、学术报告、非商业性学术交流等。
保密与公开义务
投稿期间，作者需对论文内容保密；发表后需配合期刊的宣传推广活动（如提供个人信息或图片）。
利益冲突披露
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