基于OBE理念的《包装测试技术》课程教学改革探索

摘要

《包装测试技术》是包装工程专业的重要核心课程，承担着培养学生测试原理、方法及工程实践能力的关键任务。在工程教育专业认证及成果导向教育(OBE)理念的引领下，课程改革亟需对教学目标、内容体系、实践环节、评价机制与持续改进策略进行系统优化。本文基于OBE理念，采用问卷调查、成绩分析与教学反思等方法，系统分析了《包装测试技术》课程在教学内容、方法、考核与目标定位等方面的问题，提出以反向课程设计、模块化教学、分层实践、多元评价与持续改进为核心的教学改革路径。改革旨在全面提升学生的工程实践能力、创新能力与综合素质，为培养符合新时代需求的高素质包装工程人才提供可行路径，同时为其他工科课程的教学改革提供参考与借鉴。