協同發展視角下粵港澳大灣區的職業教育發展:現狀、困境與對策

作者

  • 盧頌馨 深圳職業技術大學 作者
  • 汪 洋 粵港澳大灣區金融財稅化法治中心 作者

DOI:

https://doi.org/10.63944/cnzb8e38

关键词:

粵港澳大灣區;協同發展;職業教育

摘要

推動粵港澳大灣區職業教育協同發展是黨中央對打造世界一流灣區提出的明確要求,也是灣區建設與發展的必經之路。粵港澳“兩種制度,三種法律體系”的複雜局面對職業教育在立法上的協同提出重大挑戰。文章梳理了粵港澳三地職業教育發展現狀及法規政策發展歷程,明確了當前灣區職業教育協同面臨著整體層面缺乏政策法規、失衡發展阻礙深度合作、教育認證缺乏統一標準的困境。要實現灣區職業教育協同共生的戰略目標,可從宏觀層面加強頂層制度設計;平衡三地資源保障地區之間、校企之間的合作黏度;加強灣區法律銜接,減少認證阻礙。

作者简介

  • 盧頌馨, 深圳職業技術大學

    博士,現任深圳職業技術大學教師,遼寧科技大學碩士生導師,粵港澳大灣區金融財稅化法治中心研究員

  • 汪 洋, 粵港澳大灣區金融財稅化法治中心

    遼寧科技大學經濟與法律學院研究生,粵港澳大灣區金融財稅化法治中心助理研究員

已出版

2023-06-15

期次

栏目

文章

如何引用

盧頌馨, & 汪 洋. (2023). 協同發展視角下粵港澳大灣區的職業教育發展:現狀、困境與對策. 國際人文社科研究, 2(3), 114-125. https://doi.org/10.63944/cnzb8e38