粵港澳大灣區背景下《海商法》混合式教學改革創新研究——以廣州航海學院教學實踐為例

摘要

教育部先後出台多部文件政策文件提出加快推進教育資訊化建設與教育改革，建設世界高等教育新高地。開展“課堂革命”探索混合式教學模式，打造《海商法》課程線上線下混合式“金課”能夠為建設高等教育強國、加快實現教育現代化提供有力支撐。本文介紹了粵港澳大灣區背景下《海商法》課程的思政融合以及在教學目標、教學內容、教學方法上的創新，並結合現有混合式教學的研究成果以及法學教學實踐，從政策支持、設備引進、教學研究等方面提出改革建議。