理念、制度与实践：美国财经素养教育国家战略的政策路径与动态演进分析

王彤 (作者)

广西财经学院亚洲学院

关键词：

财经素养教育, 国家战略, 政策路径, 跨部门协同, 财务福祉

支持机构：

广西财经学院科研课题《国际财经素养教育政策体系比较研究》, 广西财经学院青年教师科研发展基金项目《我国财经素养教育政策模式研究》

已出版

2026-02-03

摘要: 本研究深度剖析了美国联邦政府财经素养教育国家战略的实施路径与核心机制，发现美国构建的以“理念引领、制度保障、实践适配”为特征的动态政策体系，是保障其财经素养及教育迅速发展的关键。自 2003 年以来，其国家战略核心理念经历了从“消费者保护”到“全民财务福祉”的深化，深刻体现出“因时制宜”与“因人制宜”的核心原则；通过《财经素养与教育促进法》确立的财经素养与教育委员会的法定核心地位，奠定了跨部分协同合作的基础；在实践中展依托一体化资源平台、多层评估闭环，实现了教育资源的有效整合与精准投放。最为关键的是联邦政府的定位与责任边界清晰，充分发挥召集者、媒介、评价者的三大功能，打造了美国财经素养及教育的政策生态系统。这一系统化的政策路径，为我国财经素养教育体系建设，提供了顶层设计、协调机制与实践科学化的关键启示。

参考文献

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如何引用