AI时代研学何为——兼论研学实践的"三不为"与"三要为"

王强 (作者)

齐齐哈尔市拜泉县第三中学校

关键词：

AI时代, 研学实践, 育人转向, 自然教育, 九峰山养心谷

已出版

2026-06-30

摘要: 2026年6月，中国科学院院士施一公在《人民日报》撰文指出，人工智能时代教育需从知识传授转向能力培养，强化人的主体性。本文立足研学实践教育视角，聚焦AI时代研学面临的异化风险，提出研学实践应避免景观化、噱头化、课堂化三条误区。结合施一公提出的独立思考、跨学科融合、打破认知孤岛三大方向，构建研学实践可落地的育人转向：创设开放性探究场域、依托自然开展跨学科学习、以真实情境拓展认知边界。以黑龙江省伊春市九峰山养心谷研学基地为实证案例，探讨自然教育视域下研学课程的实践路径，为AI时代研学实践回归育人本质、实现高质量发展提供理论参考与实践范式。

参考文献

如何引用

[1]

王强 2026. AI时代研学何为——兼论研学实践的"三不为"与"三要为". 研学实践教育研究. 2, 3 (6月 2026), 5–8. DOI:https://doi.org/10.63944/wdrb02.

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