研学实践教育研究 新进展
李丽丽 (作者)
宁安市教育发展服务中心
音乐教育, 音乐博物馆, 研学实践, 馆校融合, 美育改革
2026-06-30
新时代美育改革要求构建“课堂教学+社会实践+文化浸润”的立体化美育体系，音乐博物馆作为承载音乐文物、史料与地域音乐文化的专业美育阵地，具有重要的研学育人价值。本文以哈尔滨音乐博物馆馆校协同研学项目为实践载体，构建“前置备课—沉浸式研学—实操体验—课后延展”四段式闭环实践体系，探索音乐博物馆与校园音乐教育深度融合的育人路径。研究表明，该模式有效突破了传统音乐教育重理论轻实践、重课堂轻体验的局限，提升了学生的审美感知力、文化传承意识与实践创作能力。针对研学课程体系不够系统化、成果转化深度不足等问题，提出了构建分层梯度化课程体系、深化馆校融合、创新研学形式、打造双师型教学团队等优化策略，为推动音乐博物馆研学从阶段性活动向常态化课程转型提供了可复制的实践范式。
版权所有 (c) 2026 研学实践教育研究
本作品采用知识共享署名 4.0 国际许可协议授权。
