研学实践教育研究 新进展
于金枝 (作者)
广西职业师范学院
李文骥 (通讯作者)
广西职业师范学院
AIGC, 茉莉花茶窨制技艺, 非遗研学, 乡村微空间, IP共创, 价值共创
2026年自治区级大学生创新创业训练计划创业实践项目(项目编号:S202614684134S)“香链智创:AIGC驱动的茉莉非遗研学IP共创与乡村微空间运营实践”
2026-10-31
非物质文化遗产的研学转化长期受制于体验浅层化与传承断层化两类难题,乡村微空间的运营又普遍存在重建设、轻内容的倾向。本文以茉莉花茶窨制技艺为研究对象,建立一个贯通AIGC工具、研学IP共创与微空间运营的分析框架,从课程分层设计、轻资产运营与多元主体价值共创三个维度展开讨论。研究发现:其一,研学课程宜按认知、体验、共创三阶递进设计,共创层是AIGC作用最集中的环节,青少年由此从文化的消费者转变为共同生产者;其二,微空间运营的成效取决于空间改造的轻介入程度、内容生产的高频次能力与利益联结的可核算机制,福州上下杭街区2025年累计接待人流量约1288万人次、同比增长28%的实践数据与这一判断相符;其三,三者之间的价值共创沿技术降门槛、内容聚流量、运营分收益的路径展开,AIGC同时压低了内容生产成本与创作参与门槛,研学内容因而从低频消耗品转变为可高频迭代的资产。研究可为非遗研学与乡村空间运营的融合发展提供参考。
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