共建·共享·共进：职业师范教育学数字化资源开发与平台构建研究

李秀念 (作者)

吉林工程技术师范学院

贲雪 (作者)

吉林工程技术师范学院

常忠玲 (作者)

吉林工程技术师范学院

周文怡 (作者)

吉林工程技术师范学院

张颖 (作者)

吉林工程技术师范学院

关键词：

职业教育数字化；智能教学平台；四位一体开发模式；资源颗粒化；共建共享共进

已出版

2025-09-01

摘要: 基于职业教育数字化转型战略需求，本研究聚焦职业师范教育学专业资源孤岛、供需错位及更新滞后等核心问题，创新构建“精·学·双·共”四位一体开发模式：以 AI 学情分析实现精准化资源推送，依托教师社区支撑学习型专业成长，通过校-企-政-师双向协同破除资源壁垒，借力认证机制驱动共建共享生态。集成 AR 虚拟仿真与颗粒化重组技术，打造智能教学平台（含 AI 备课系统、虚拟演习室及跨校教研社区），试点验证备课效率提升 42%、资源利用率达 65%，形成“共建·共享·共进”的可持续闭环解决方案，为职教数字化提供可复制的全链条范式。

参考文献

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