张海青 (作者)
广西柳州市柳江区第二中学
梁 波 (作者)
广西柳州市柳江区第二中学
韦修尖 (作者)
广西南宁市五象新区第三实验小学
体验；解码；创生；研学观；地方文化
2025-09-01
地方文化研学育人是融合地域特色与素质教育的育人新模式，对增强学生文化认同、提升实践能力具有独特价值。本文聚焦柳州市柳江区第二中学“体验・解码・创生”地方文化研学育人模式，详述其构建过程、核心内容及实践成效。该模式基于新时代国家教育政策，针对研学育人目标失衡与路径虚化主要问题，提出“濡情”研学观，研制研学目标清单，构建独特育人模式并搭建多元平台，经实践取得显著育人成果，为地方文化研学育人提供了可推广的范例，助力学生核心素养培养与教育高质量发展。
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