研学实践教育研究 新进展
刘丽萍 (作者)
中俄青少年文化交流中心
余 彬 (作者)
黑龙江教师发展学院
公益研学, 留守儿童, 迭代历程, 模式输出, 教育公平, 黑龙江省
2026-05-31
黑龙江省“心灵陪伴的梦想之旅”公益研学项目历经五届迭代（2021-2025），实现了从单一留守儿童关爱活动向“实践教育+心理赋能+社会支持”复合型模式的跨越。本文基于五届项目实证数据，系统梳理其从个案补偿到标准化模式输出的演进历程，提炼出“政策锚定—专业筑基—技术赋能—生态协同”四大核心经验。研究表明，该项目通过精准适配国家儿童发展战略、构建教研支撑的标准化课程体系、创新特殊群体心理干预机制，形成了可复制的公益研学范式。其推广价值在于为新时代特殊群体实践育人提供了低成本、高获得感的实施路径，对促进教育公平与社会和谐具有重要政策启示。
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