煤城印记·行走思政——鸡西矿山精神融入小学高年级研学课程的德育路径探索

贾玉彬 (作者)

关键词：

小学高年级, 研学实践, 德育, 鸡西矿山精神

已出版

2026-05-31

摘要: 现阶段，研学实践逐渐成为德育教学的重要载体之一。但是在实践当中，依然存在着“重游轻学”“重活动轻内涵”“重形式轻育人”等问题，研学实践活动停留在“课外活动”表层，没有向“隐形德育课程”的导向升级，使得学生难以真正理解家乡精神与红色文化。基于此，本文以煤炭名城鸡西为例，探究了矿山精神在小学高年级研学德育课程中的融入路径，希望可以借助多样化的研学实践活动，促使学生读懂煤城的历史，传承矿工精神，厚植爱家乡、爱国情怀。

参考文献

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如何引用

[1]

贾玉彬 2026. 煤城印记·行走思政——鸡西矿山精神融入小学高年级研学课程的德育路径探索. 研学实践教育研究. 2, 2 (5月 2026), 156–160. DOI:https://doi.org/10.63944/erstp.33.

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