新时代背景下中小学跨城市远距离研学旅游的机制、价值与治理体系研究——以“南北互访”现象为例

侯颖 (作者)

广西国际商务职业技术学院

关键词:

育人价值, 中小学, 治理体系安全, 跨城市研学旅游, 南北互访

已出版

2026-08-31

摘要

新时代基础教育改革持续推进,跨城市远距离研学旅游成为中小学实践育人的重要载体,“南北互访”作为一类典型研学现象,体现出地域文化互补、异地实践体验的教育特征。本文以中小学跨城市远距离研学旅游、“南北互访”现象为研究对象,厘清该类研学活动生成内在机制,剖析其在立德树人、地域文化传承、综合素养培育等方面的多元教育价值,立足当前研学实践中存在的安全风险、权责边界模糊、课程质量参差不齐、监管机制不完善等现实困境,尝试构建适配中小学跨城市远距离研学旅游的多元主体协同治理体系,以期为规范中小学远距离异地研学实践、充分发挥研学旅行育人功能提供理论参考与实践思路。

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卷 2 期 5 (2026)
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侯颖 2026. 新时代背景下中小学跨城市远距离研学旅游的机制、价值与治理体系研究——以“南北互访”现象为例. 研学实践教育研究. 2, 5 (8月 2026), 5–10. DOI:https://doi.org/10.63944/hfx02.erstp.