卷 2 期 4 (2026)

DOI:https://doi.org/10.63944/6nqhke64
已出版:2026-07-30

文章

从地方立法看研学实践的发展方向——基于上海、山东、广东三地文件的比较研究
张超, 常月馨 (作者)

DOI: https://doi.org/10.63944/zdn01.erstp

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1-4
从体验到成长：研学旅行促进学生心理发展的作用机制——基于“情境—过程—资源”的模型
方建东, 谢振凯 (作者)

DOI: https://doi.org/10.63944/zdn02.erstp

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5-10
红色育人视域下小学“六年十二站”国情研学课程的构建与实践研究
王春萍 (作者)

DOI: https://doi.org/10.63944/zdn03.erstp

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11-15
家国命运共同体视域下家礼家训家风的研学实践转化路径研究
张令伟 (作者)

DOI: https://doi.org/10.63944/zdn04.erstp

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16-21
全域育人提质导向下跨学科研学融合科学素养培育的校本实践研究——以拜泉县文化小学为例
孟祥如 (作者)

DOI: https://doi.org/10.63944/zdn05.erstp

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22-27
本土文化资源课程化转化的路径研究——以统编版七年级下册第二单元家国情怀国情研学为例
刘通洋 (作者)

DOI: https://doi.org/10.63944/zdn06.erstp

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28-31
基于“做中学”的科技馆研学实践研究——以齐齐哈尔市科技馆初二学生研学为例
李丹丹 (作者)

DOI: https://doi.org/10.63944/zdn07.erstp

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32-35
落实科学教育“做中学”的科技研学与科学教育常态化校地协同路径研究——以哈尔滨市继红小学与哈尔滨工大卫星技术股份有限公司（华航星间）产教教联体为例
孙欣, 余彬, 王然 (作者)

DOI: https://doi.org/10.63944/zdn08.erstp

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36-41
英雄城市·红脉尚志：红色研学与乡村农业经济融合育人实践报告——基于尚志市重点高中红色劳动研学的本土深度探索
高宁 (作者)

DOI: https://doi.org/10.63944/zdn09.erstp

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42-47
基于地理核心素养的乌恰县研学旅行方案设计
薛治国, 吕剑涛, 李昌轩, 朱海彬, 张仪 (作者)

DOI: https://doi.org/10.63944/zdn10.erstp

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48-53
研学实践国际比较：如何让童年时期的孩子“学会玩”——兼论“玩中学”作为“做中学、用中学、创中学”的前提与动力源
高冉 (作者)

DOI: https://doi.org/10.63944/zdn11.erstp

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54-61
高校马克思主义理论学科国际化人才培养路径探析 ——以南宁师范大学“一主线·二结合·三研学”赴越研学模式为例
许正伟, 聂新宇, 李振英 (作者)

DOI: https://doi.org/10.63944/zdn12.erstp

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62-69
A Study on the Psychological Mechanisms of Communication and Pathways for Cultivating Global Competence in County-Level New Media-Empowered Cross-Border Study Tours in ASEAN
Xing Tang, Chuyu Qin, Xiaoyu Gao, Hazalizah Hamzah (作者)

DOI: https://doi.org/10.63944/zdn13.erstp

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70-78